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[유머] 공부와 취미의 관심도가 가장 나뉘는 분야 [82]
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(IP보기클릭)211.33.***.***
연표 외우는건 재미 없지만 일의 순서를 알게되니까 자동으로 외우는 연표는 재밌어
(IP보기클릭)1.252.***.***
역사 관련 유튜브나 나무위키 문서보면 그렇게 시간 잘가더라 ㅋㅋㅋㅋㅋ
(IP보기클릭)59.7.***.***
학교에서는 ㅈㄴ 빠르게 훅훅 지나가서 아니 도대체 이놈들은 왜 싸운거고 결과는 왜 이렇게 난건데? 싶은거 유튜부에서 3시간짜리 3부작 딱 보고 나면 갑자기 역사의 소중함 재미 이런거 확 옴.
(IP보기클릭)118.235.***.***
친한 역사쌤이 항상 역사는 이해하는 과목이라 하는데 진짜 순서를 알며 이해하는 학문인거 같긴함 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
(IP보기클릭)218.238.***.***
유게에서 유행하는 점순이도 그래 학교에서 배울 때는 디게 노잼였는데 점순이의 매력을 유게에서 알게 되었어
(IP보기클릭)211.235.***.***
사실 공부라는거 자체가 원래 저래야함 우리나라 교육이 이상한거지
(IP보기클릭)121.186.***.***
학교에서 배우는 역사는 갑신정변이 몇년에 일어났는지 연도 외우라고하고 사건은 하나도 안알려주니 그렇지
(IP보기클릭)1.252.***.***
역사 관련 유튜브나 나무위키 문서보면 그렇게 시간 잘가더라 ㅋㅋㅋㅋㅋ
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역사라고 학문이라하니 딱딱한거지 솔직히 옛날옛적 썰푸는거 아녀 ㅋㅋㅋ | 24.05.04 22:12 | | |
(IP보기클릭)211.33.***.***
연표 외우는건 재미 없지만 일의 순서를 알게되니까 자동으로 외우는 연표는 재밌어
(IP보기클릭)118.235.***.***
친한 역사쌤이 항상 역사는 이해하는 과목이라 하는데 진짜 순서를 알며 이해하는 학문인거 같긴함 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ | 24.05.04 22:07 | | |
(IP보기클릭)59.7.***.***
학교에서는 ㅈㄴ 빠르게 훅훅 지나가서 아니 도대체 이놈들은 왜 싸운거고 결과는 왜 이렇게 난건데? 싶은거 유튜부에서 3시간짜리 3부작 딱 보고 나면 갑자기 역사의 소중함 재미 이런거 확 옴.
(IP보기클릭)175.202.***.***
(IP보기클릭)121.186.***.***
학교에서 배우는 역사는 갑신정변이 몇년에 일어났는지 연도 외우라고하고 사건은 하나도 안알려주니 그렇지
(IP보기클릭)175.206.***.***
?? 안배웠어?? | 24.05.04 22:12 | | |
(IP보기클릭)183.100.***.***
언제적 역사수업 이야기임 | 24.05.04 22:12 | | |
(IP보기클릭)175.206.***.***
김옥균을 비롯한 급진개혁파들이 일으켰고 개혁안을 제시했다가 청군에게 밀려서 3일천하 뭐 이런거 안알려줬어? | 24.05.04 22:12 | | |
(IP보기클릭)121.186.***.***
음 대충 15년전이네 | 24.05.04 22:13 | | |
(IP보기클릭)175.206.***.***
이상하다... 나랑 동년배같은데... | 24.05.04 22:15 | | |
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유게에서 유행하는 점순이도 그래 학교에서 배울 때는 디게 노잼였는데 점순이의 매력을 유게에서 알게 되었어
(IP보기클릭)211.226.***.***
얘 너 봄 싸이버거가 맛있단다 | 24.05.04 22:12 | | |
(IP보기클릭)116.44.***.***
크 언더붑 점순이 | 24.05.04 22:13 | | |
(IP보기클릭)42.82.***.***
이건 그냥 성욕때문에 재밌어진 거잖아 씹 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ | 24.05.04 22:18 | | |
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사실 공부라는거 자체가 원래 저래야함 우리나라 교육이 이상한거지
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공교육같은거 재미없는건 전세계 공통 아니야? | 24.05.04 22:11 | | |
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이스라엘 말곤 거의 다 노잼인듯. | 24.05.04 22:13 | | |
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이런 얘기하는 사람특) 외국 교육은 다른 줄 앎. | 24.05.04 22:21 | | |
(IP보기클릭)219.255.***.***
시간과 예산이 제한되면 다 그래 취미는 시간제한이 없다고 | 24.05.04 22:28 | | |
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삼국지 그긴 내용이 국사배울땐 위나라와 고구려가 전투함 한줄로끝남 ㅠ | 24.05.04 22:11 | | |
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근데 의무교육은 원래 태생부터가 사회에서 필요로하는 인재를 육성하기 위한 제도인건 맞음 | 24.05.04 22:11 | | |
(IP보기클릭)211.178.***.***
뭐 그렇게 믿고 선택한다면 그 결과를 감수해야지 "톱니바퀴를 찍어내야만 해. 스스로 생각하고 제대로 된 사람을 만드는 교육과정보단 사회가 요구하는 노예 기질을 철저히 박아놓는 교육과정이 필요해" 그렇게 주장할 순 있지. 하지만 그런 주장을 한다면, 나중에 "요즘 애들은..." 같은 말은 하면 안되겠지 | 24.05.04 22:17 | | |
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결과를 감수하고 말고 할 것이 없지. 공교육(국민교육)은 프로이센이 정립했 때부터 '말 잘듣는 국가의 노예'를 만드는 게 목적이었어. 즉 네가 그렇게 생각한다면 공교육의 원래 목적대로 운영되고 있는 거 맞음. | 24.05.04 22:21 | | |
(IP보기클릭)211.178.***.***
ㅇㅇ 파이팅 잘 하고 있음 | 24.05.04 22:22 | | |
(IP보기클릭)112.172.***.***
물론 나는 현재의 공교육(국민교육) 개념에 반대한다. 한국 공교육의 효과가 너무 좋은 나머지, 유게에서조차 영미식 자유는 방종이네, 전국민주민등록 제도는 공공질서를 위해 어쩔 수 없네 이러고 있으니까 좌절이지만. | 24.05.04 22:24 | | |
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공명의 함정이다! | 24.05.04 22:17 | | |
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아니 진짜 오셈 | 24.05.04 22:17 | | |
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마 점마 당근 흔든다!!! | 24.05.04 22:21 | | |
(IP보기클릭)222.238.***.***
아니 얼마나 재밋으면 공부한 내용 유게에 다 쓰겠음 ㄹㅇ | 24.05.04 22:22 | | |
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그냥 얼개만 구성적 지식으로 갖추는건 소설이나 역사나 이데올로기나 큰 차이가 없음 | 24.05.04 22:12 | | |
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요새는 역사 제대로 가르치지도 않음 걍 수능 최저만 맞춰라 이거임 | 24.05.04 22:22 | | |
(IP보기클릭)14.52.***.***
그래서 정신병걸린 일뽕들이 넘쳐나는가보군.. | 24.05.04 22:24 | | |
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정황, 감정, 근거, 교훈 하나도 없음 학교엔 | 24.05.04 22:21 | | |
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언제적 역사수업을 기준으로 이야기하는 건지 잘 모르겠다만 요즘 애들한테 년도 암기 강요하는 거 거의 없음. 사건의 인과관계? 상황? 역사 교사랑 역사교육학계에서 단순 년도암기가 아니라 인과관계를 강조해야한단 이야기 했다간 의사들 앞에서 '수술하기 전에는 손을 씻어야 해요' 라는 말을 했을 때와 똑같은 표정을 볼 수 있을 거임 | 24.05.04 22:26 | | |
(IP보기클릭)211.119.***.***
23년 수능 한국사문제고 아직도 여전히 내가 배웠던식으로 배우는거같음. 역사를 배우는 이유는 현재 살고있는 나라의 뿌리에 대해 알고, 역사적 사건의 원인과 결과를 통해 배움과 교훈을 얻는게 목적이라고 생각하는데 쌍기가 고려 광종때 왔다는 사실을 배우는게 학생들한테 득이 될까? 붕당이 만들어지고 탕평책이 시행된 사이에 무슨 일이 있었는지 줄줄 외우는게 학생들에게 의미가 있을까? 숫자만 안외웠지 여전히 순서놀이는 그대로인데... | 24.05.04 22:49 | | |
(IP보기클릭)183.100.***.***
인과관계를 이야기 하고 사건의 영향을 이야기하면서 순서 이야기를 빼겠다고? 뭔 말이 되는 소리를 하시죠;; 역사적인 모든 사건과 관점과 해석의 전제는 시간성인데 시간성을 제외하고 역사를 어떻게 이야기함? 하물며 허구의 이야기마저도 흐름과 순서라는게 있는데? 순서를 배제하고, 시간성을 배제하고, 연대기를 배제한체 도대체 어떻게 자기 나라의 뿌리를 논하고 배움을 얻고, 이야기에서 교훈을 찾음? | 24.05.04 22:52 | | |
(IP보기클릭)183.100.***.***
게다가 4번 문제 보기에서 고려시대에 해당하는 보기는 2개뿐이고 5번 문제 보기에서 조선 시대에 해당하는 보기는 하나밖에 없는데 이거보다 더 쉽게 뭘 어찌 내라는 소리임? ㅋㅋㅋㅋ | 24.05.04 22:55 | | |
(IP보기클릭)211.119.***.***
그래서 광종이 과거제도 만든 이유는 뭔데? 숙종때 환국하면서 붕당 조진 이유는? 순서도 중요하긴한데 이야기에서 더 중요한건 내용이잖아. 왜 그렇게 됐는지를 알아야 공부하는 이유가 있잖음 귀족이 대대손손 해먹던 관직 능력순으로 뽑아보려던거란 내용이 있어야 광종이 과거제를 한걸로 배움을 얻고 숙종이 환국할때 남인, 소론 박살냈다는걸 알아야 노론이 밀어준 영잉군 왕위에 앉는걸로 이야기가 부드럽게 흐르지 저 문제들에선 내용은 겉핥기고 연대기만 보고있잖음. 대다수 문제가 연대기에 내용은 대충알아도 풀리는 문제고 문제를 그냥 쉽게내라는게 아니라 의미있게 내줬으면 좋겠다는거임. | 24.05.04 23:44 | | |
(IP보기클릭)183.100.***.***
의미있게? 뭐 어떻게? 해석, 관점 잔뜩 부어서? 그러다 다른 관점 해석 비판 들어오는 건 어떻게 감당하게? 애초에 저 문제에서 물어보는 사실들에 인과관계와 의의 없다고 누가 그래? ㅋㅋ 쌍기를 통한 과거제 도입은 노비안검법과 함꼐 광종의 호족 탄압 정책의 일환으로 묶여있고, 그렇기에 서로 관계가 있는 사실인거고 환국이라는 사건은 붕당이 변질된 결과이자 탕평책의 배경이 되는 원인인데? ㅋㅋㅋㅋㅋ 사건을 겉핥기로만 해? 왜 그렇게 됐는지가 없어? 엄연히 드러나 있는 인과관계와 연관성과 의의를 니가 마음에 안든다는 이유로 없는체 외면하는게 아니라? 사실과 시간의 흐름도 없이 그냥 인과관계부터 때려박으면 그게 재밌는 역사가 된다고 믿는다니 뭔 ㅋ | 24.05.04 23:55 | | |
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아니면 뭐 인과관계가 아주 상세하게 드러나야하니까 역사 시험도 국어마냥 사료로 한바닥 자료 내고 보기 서술도 인과관계 빽빽하게 채워서 써갈기면 됨? 원하는게 도대체 뭐임? ㅋ 인과관계를 살린 재밌는 역사수업을 하라는 거임? 그게 연대와 시간 설명 없이 가능은 하고? 연대와 시간 따위보다 인과관계가 더 중요하니까, 덮어두고 인과관계와 의의부터 때려 박으면 됨? 그거 수학에서 덧셈뺄셈보다 미적분이 중요하니까 미적분부터 가르치란 소리 아님? ㅋㅋㅋ 애들 시험에 인과관계 빡세게 쳐넣으라는 거임? 그렇게 하면 그게 '의미있는' 시험임? 의의도 잔뜩 들어가야되고? 그 과정에서 생기는 해석 차이와 관점의 다양성으로 인한 객관도 이슈는 알바 아니고? 아니면 즐거운 역사를 만들라는 거임? 위에 다 충족하면서 그게 가능함? 인과관계와 의의를 빡세게, 중요하게 배울수록 애들이 시험에 외울게 기하급수적으로 늘어나서 학생들의 부담이 커지는 건 알바 아니고? | 24.05.05 00:01 | | |
(IP보기클릭)211.119.***.***
듣다보니까 니말이 맞는거같네 옛날에 역사를 재미없게 배워서 바뀌고 나아진 한국사 교육방식도 색안경 끼고 보고있던거같음 위에 문제도 너가 말한대로 광종 호족탄압이랑 붕당 변질로 문제를 해석하면 괜찮은 문제인거같다 한국사 고수네... 수능출제위원임? | 24.05.05 00:08 | | |
(IP보기클릭)106.101.***.***
(IP보기클릭)118.235.***.***
(IP보기클릭)175.208.***.***
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저것도 취미로 하니까 쉽지 교육은 한정된 시간안에 한정된 진도를 다 나아가야함....하지만 자습은? 내맘이죠? | 24.05.04 22:39 | | |
(IP보기클릭)110.15.***.***
(IP보기클릭)61.106.***.***
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어느나라든 공통적인듯ㅋㅋㅋㅋㅋ
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(IP보기클릭)183.100.***.***
교과서에서 삼국지 정사를 그렇게 가르쳤다간 중국사에서 5호 16국의 16개 국가, 5대 10국의 모든 국가 다 배워야 할텐데 당연히 분량이 감당이 안됨. 중국사 전체를 삼국지 깊이로 배우는 건 중국사학계의 거두가 와도 불가능함 | 24.05.04 22:31 | | |
(IP보기클릭)125.180.***.***
ㄹㅇ 그것만 몇년간 배우는 전공이면 모를까 보통교육과정에서 그걸 그렇게 자세히 가르치면서 진도까지 쭉쭉빼는게 말이안되지... | 24.05.04 22:41 | | |
(IP보기클릭)112.150.***.***
(IP보기클릭)220.76.***.***