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(IP보기클릭)183.99.***.***
유튜브에 숙명여대에서 한 토론대회영상있는데 이분들 잘하셨더라구요 한번 확인해보세요
(IP보기클릭)180.229.***.***
대학때 토론수업 하다보면 진짜 주먹질 없는 난투극이 되고 험악해지는 경우가 상당한데......... 분위기 띄우면서 상냥하게 반론을 재기하는 방법이 중요하다고 생각합니다. 주제에 대한 준비와 교차조사는 어느 정도 정해져있고 완벽을 기한다면 상대 주장에 대한 반론을 하기 전에, ~한 부분에 대한 ~적인 이야기 잘 들었습니다. 발의자 깨서 ~한 부분에 ~하다고 하셨는데, 저는 ~ 한 부분에 ~한 입장(발의자 주장을 함축적으로 확인)에 대하여 ~하게 접근하고 ~해야한다고 생각하는데(방향 수정과 반론으로 구체적 예시적용) 어떠십니까? 라고 한번 띄워주고 들어가는게 토론 분위기에 좋더군요. 상대 발제 끝나면 바로 반론하고 훅들어가는 것보다는 좋은 거 같은데.... 의외로 강사분이나 교수들 지적을 안하는 경우가 많더군요.. 뭐 엠비씨 백분토론이나 국회토론회 같은 곳에서 저명한 교수나 의원들도 노답으로 싸우는 경우가 많으니 그런가 싶기도 합니다.
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대학때 토론수업 하다보면 진짜 주먹질 없는 난투극이 되고 험악해지는 경우가 상당한데......... 분위기 띄우면서 상냥하게 반론을 재기하는 방법이 중요하다고 생각합니다. 주제에 대한 준비와 교차조사는 어느 정도 정해져있고 완벽을 기한다면 상대 주장에 대한 반론을 하기 전에, ~한 부분에 대한 ~적인 이야기 잘 들었습니다. 발의자 깨서 ~한 부분에 ~하다고 하셨는데, 저는 ~ 한 부분에 ~한 입장(발의자 주장을 함축적으로 확인)에 대하여 ~하게 접근하고 ~해야한다고 생각하는데(방향 수정과 반론으로 구체적 예시적용) 어떠십니까? 라고 한번 띄워주고 들어가는게 토론 분위기에 좋더군요. 상대 발제 끝나면 바로 반론하고 훅들어가는 것보다는 좋은 거 같은데.... 의외로 강사분이나 교수들 지적을 안하는 경우가 많더군요.. 뭐 엠비씨 백분토론이나 국회토론회 같은 곳에서 저명한 교수나 의원들도 노답으로 싸우는 경우가 많으니 그런가 싶기도 합니다.